ANALISIS SOBRE LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ROL DEL DOCENTE Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES, CAMBIOS QUE DEBEN DARSE EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
FUNDACION UNIVERSIDAD LOS LIBERTADORES
ESPECIALIZACION EN INFORMATICA Y MULTIMEDIA
GRUPO CALI 1
LIC: UBALDO GUAUQUE PEDRAZA
En la actualidad las finalidades de la educación han perdido importancia, los estudiantes casi nada les asombra, ven las instituciones o centros educativos como edificaciones rígidas, inflexibles, de escaso interés a el que no quisieran ir, o a el que se alegran cuando el profesor no llega. Entonces sería lógico preguntarnos ¿como hacer que estos sitios sean de agrado en el que prime el conocimiento?.
La actual generación nacida en los mediados de los años 90 (juventud del bostezo) carece de entusiasmo por el estudio, incapaces de sostener argumentaciones, la mayoría presos de un realismo fatalista. El filosofo Gilles Lipovetsky lleva nueve años intentando comprender la lógica de esta sociedad a la que se refiere en sus libros: La edad del vacío, el lujo eterno, el imperio de lo efímero. pero si es cierto y bien conocido por nosotros los profesores es que a estos jóvenes les apasiona asombrosamente permanecer horas frente a las pantallas de los computadores en los video juegos, buscando respuestas en la maremágnum de la web, son usuarios de la internet, la multimedia, youtube, facebook, Messenger, y otros.
La mayoría de los profesores son transmisionistas del conocimiento; desconocedores de que en la internet también se encuentra ya todos los temas y mejor organizados y actualizados. Es por eso que el profesor debe cambiar su rol y utilizar la tecnología, volviéndose así un tutor virtual, orientador, colaborador, evaluador continuo del proceso de enseñanza, siendo asertivo en el cómo, cuando y donde se utilizan las tic así como un amplio conocedor de las herramientas de estas ofrecen, también debe ser motivador, capaz de desarrollarle al estudiante la capacidad de búsqueda y análisis de información practicando con el una pedagogía de situaciones problemáticas de su entorno que le genere autonomía , autocritica pero sobre todo que desarrolle su capacidad de desempeñó ante los retos que le enfrente la vida en cualquier sitio, ciudad o país. Para ello el estudiante debe mejorar su: responsabilidad, organización del tiempo, autoaprendizaje, capacidad de síntesis, interpretación y sistematización de la información, habilidades de trabajo en equipo,(para construir conocimiento), y disposición para interactuar con otros.
Es importante también tener presente en nuestro medio más aun en los colegios oficiales las dificultades a las que nos enfrentamos: La falta de capacitación docente,el número de estudiantes por grupo (promedio 40), equipos obsoletos, adecuación de salas de internet, saturación de información en la red que impide la correcta asimilación de esta; los cambios continuos de los instrumentos y herramientas (correos electrónicos para todos, foros institucionales, video conferencias, tutorías virtuales, blogs personalizados, plataformas virtuales, idioma y otros.).
Para reflexionar
Que sucedería si se eliminaran todos los tableros de los salones de nuestro colegio y se sustituyeran por computadores para cada estudiante, todos actualizados y conectados a la internet?
Creo que todas las asignaturas y profesores deberían innovar en enseñanza, el nivel académico podría subir, la clase de sistemas o computadores tendería a desaparecer, pues sería como cuando se desea aprender a hablar otro idioma lo más efectivo es vivir en una comunidad que hable ese idioma. En otras palabras si la tecnología está presente todos los días en nuestras vidas porque no hacerlo en nuestras escuelas y colegios?.
